Texto de uma aluna - Disciplina de Língua Portuguesa

“Nós também somos ”feitos” pelos livros que nos marcaram, pelos filmes que vimos e pelas músicas de que gostamos.”

Manuel Gusmão

Não há pessoas más, tal como não há pessoas boas. Há pessoas, apenas. As pessoas “vão-se fazendo”. Fazem-se, aos poucos, moldadas pelo mundo que as rodeia, adaptando-se à sociedade e mudando de acordo com as vivências. As coisas que fazemos fazem-nos a nós e, no fundo, é por isso que são feitas. É por isso que a arte existe. É por isso que a arte é feita. É porque somos feitos dela.

                Um dia, Walt Disney (partindo de Shakespeare) disse: “Somos feitos da mesma substância que os sonhos”. E depois fez-nos ter sonhos, recorrendo, claro está, à arte. Criou filmes que fizeram a nossa infância. Criou filmes que nos fizeram crescer, mas, ao mesmo tempo, sermos sempre crianças. Criou filmes que nos fizeram sonhar. A verdade é que somos feitos desses filmes. “A Bela e o Monstro” ensinou-nos que devemos amar as pessoas apesar da aparência. “Cinderela” fez-nos acreditar que podemos ser quem nós quisermos, mesmo que só por uma noite. “A Pequena Sereia” recordou-nos que, por vezes, temos de abdicar do que temos para perseguir os nossos sonhos. Todos estes filmes deixaram um pouco deles dentro de nós. E no fundo, sim, somos feitos da mesma substância que eles. Somos feitos da mesma matéria que os sonhos.

                A propósito disto tenho a dizer que ainda hoje espero por uma carta, trazida por uma coruja-das-neves, que me diga que Hogwartz está à minha espera. Mais uma coisa que fez a nossa infância: os livros da saga “Harry Potter”. Obrigada J. K. Rowling, obrigada por ter feito de mim e de milhões de jovens pessoas melhores, pessoas que acreditam em magia, pessoas que quando estão no escuro dizem “lumos” e parece-lhes que tudo fica mais iluminado. É isto que nos faz. Pequenas palavras, pequenas magias, pequenas esperanças.

                Somos feitos também de sons, de imagens, de cheiros... Somos feitos de canções de embalar, que a nossa mãe nos cantava; músicas que acompanharam o nosso primeiro baile; sons que nos recordam pessoas e momentos e que, quando os ouvimos, é-nos quase impossível não sorrir… ou não chorar. E somos feitos de imagens: momentos que vivemos, vidas diferentes das nossas e até pequenos rabiscos, que para nós não são mais que arte.

Inês Isabel Raposo Capelo (11º E)

Novembro de 2010

* Imagem in: http://www.simplesmentenique.com.br/wp-content/uploads/2010/10/sonho.jpg

Entrevista à Directora de instalações (a estufa) Dr.ª Inês Mendes

 Novo ano, vida nova na estufa da Escola. Fomos até lá e encontrámos a Directora da estufa a trabalhar com os seus alunos. Tirámos-lhes umas fotos e fizemos-lhes as seguintes perguntas:

  
      Quem coordena e dinamiza este espaço?

   Sou eu, a directora, aceitando, na medida do possível, as sugestões dos dois alunos: João Pereira do 7ºA e do Micael Pereira do 8ºano B.

       Que tipo de alunos aqui trabalha?

   A estufa funciona, apenas, comigo e com estes dois alunos, duas vezes por semana. Estes dois alunos trabalham aqui comigo numa área de estágio-jardinagem.

       O que está plantado neste momento na estufa?
          Neste momento há um tabuleiro com vários canteiros plantados com ervas aromáticas: salsa, coentros, tomilho, manjericão, hortelã, erva do caril, limonete…
         Nos talhões, temos alecrim, rosmaninho e espécies hortícolas: cenoura, alface, tomate, couves e morangueiros…

           O que tem sido plantado até agora? São culturas da época?
          Temos tentado colocar aqui, sobretudo, produtos da época que são mais saudáveis, sem recurso a fertilizantes e a pesticidas…

           Que outras actividades são realizadas por vocês?

    Temos também pintura de vasos, manutenção de canteiros da escola, limpeza das folhas que caem no Outono. Limpamos o lago e fazemos compostagem, há um contentor cedido pela Câmara para o efeito.
Como se tem feito a compra de géneros aqui plantados? Há verbas para isso?

     Há uma verba da escola que cobre todas as despesas. 
Que tipo de pragas assolam a estufa? 

           São sobretudo pragas de caracóis e de lesmas. 
      O que tem estado a ser recolhido neste momento?

     Neste momento apenas tomates e aromáticas. O resto está em fase de crescimento. 
Há projectos para o futuro?

     Sim, em relação às aromáticas. Estamos a pensar fazer pesquisa na Internet para a elaboração de folhetos onde constem as características destas plantas aromáticas, a sua utilização em culinária com a indicação de receitas onde elas possam ser utilizadas e dos seus efeitos benéficos para a saúde…

Prof. Carlos Pereira

 (15 de Nov. 2010)

24º Aniversário da nossa Escola nos dias 24 e 25 de Novembro

24º Aniversário da Escola Cristina Torres

Terminaram no dia 25 de Novembro as comemorações do 24º Aniversário da Escola Secundária com 3º CEB de Cristina Torres. Trataram-se de cerimónias evocativas, sobretudo em honra da Patrona da Escola: Cristina Torres dos Santos. A ideia principal prendeu-se com a vontade da escola de divulgar a vida e obra de Cristina Torres, para que o seu contributo seja melhor conhecido pelas novas gerações.

É de salientar, que em todo o Concelho, esta é a única escola que possui uma Patrona, o que de facto constitui motivo de orgulho para a sua comunidade educativa. Cristina Torres, figura de relevo da nossa cidade, teve desde sempre uma intensa intervenção cívica, política e cultural. O seu percurso de vida, que lhe impôs trabalhar desde cedo e estudar em simultâneo, com o desejo expresso de um dia vir a ser professora, fez dela uma lutadora e uma sobrevivente numa sociedade ainda patriarcal. A seu ver, o ensino era a mais nobre das profissões e a aprendizagem era libertadora. Teve uma intervenção regular em jornais locais e em revistas como o Álbum Figueirense, mas também (e com grande destaque) na mítica revista Seara Nova, onde os seus temas recorrentes eram: a educação, a protecção da infância, a alfabetização do povo, a protecção das mulheres, a protecção da vida, mas também a defesa de questões polémicas como o divórcio, a emancipação da mulher, a instrução da mulher… Foi, sem dúvida, uma mulher muito à frente do seu tempo, por isso tão polémica e tão pouco consensual na cidade que a viu nascer (de acordo com uma expressão de Joaquim Sousa, “Cristina Torres só viria a ser consensual após a sua morte”), como normalmente acontece aos grandes vultos.

Figura impar da nossa cidade, convicta das suas crenças e ideias, não se coibindo de expressar os seus ideais Republicanos e Democratas, o que lhe valeu um afastamento compulsivo do ensino na nossa cidade, durante o Estado Novo) e o seu exílio em Braga. Na opinião de Teresa Coimbra, “Só, e tão só, por motivos políticos, Cristina Torres foi afastada da sua cidade, o que lhe causou enorme sofrimento.”

Mas, o que mais amava fazer, era ensinar, continuou sempre a fazê-lo, mesmo fora de estabelecimentos de ensino, na imprensa, em conferências e em sua casa em lições particulares. Por isso, a Figueira da Foz não poderia ter-lhe dado melhor honra do que ter-lhe atribuído o nome de uma escola. Isso sim, teria sido ambição de Cristina Torres.

A Escola de Cristina Torres, este ano, em que se comemorou o 24º ano de existência, mobilizou toda  a comunidade escolar e educativa para a participação nos festejos, que incluíram uma Palestra no Casino, no dia 24 de Novembro na qual foram oradores a Professora Clara Martinho (estudiosa de Cristina Torres) e o Dr. Joaquim de Sousa ( que teve a honra de conviver de perto com a homenageada,  o que lhe confere grande autoridade nessa matéria).

Professora Clara Martinho (ao centro) foi a Palestrante sobre

Cristina Torres.

De seguida, também no palco do Salão Nobre do Casino da Figueira, foi à cena uma peça de teatro sobre “Republicanos Figueirenses” pelo Clube de Teatro da Escola “Natural Invenção”, tendo como coordenadores os professores Victor Marques e Rosa Cação. 

 Deu-se continuação à noite de festa, com um jantar onde estiveram presentes professores, funcionários, alunos, familiares e convidados.

No dia 25 de Novembro, as comemorações deram lugar a uma cerimónia cívica, em que foram hasteadas as bandeiras perante o Director da Escola, o Presidente da Assembleia de Escola e Individualidades da Autarquia Local. De seguida foram descerradas as lápides da rotunda perto da Escola de Cristina Torres, tendo sido inaugurada a sua terceira marca indelével na toponímia local. Seguiu-se uma cerimónia de atribuição de prémios aos melhores alunos da escola de Cristina Torres referentes ao ano lectivo transacto, distinguindo desta forma o mérito dos melhores alunos.

Foram proferidos discursos emotivos, que relembraram Cristina Torres, a sua vida e a sua obra. Tudo o que foi feito, apesar de ter sido relevante, é sempre pouco se compararmos com a grandeza de carácter e o legado de Cristina Torres à nossa cidade.

 Inauguração da Rotunda "Cristina Torres"

 O Director da Escola profere um discurso. Mesa constituída por: Dr.ª Teresa Coimbra, Calos Monteiro (Vice-Presidente da Cãmara Municipal) e Fernando Miranda (Presidente do Conselho Geral da Escola).

O Salão Polivalente com convidados

Alunos Premiados com respectiva Directora de Turma.

Um grupo de dança

Uma aluna cantora

Palestra na Escola sobre Violência em meio Escolar

No dia 11 de Novembro pelas 10.15 e 12.00, decorreu no Auditório da Escola Sec. C/ 3º CEB de Cristina Torres uma palestra, em duas sessões,  proferida pela Dr.ª Fátima Barroso, subordinada ao tema: A Violência em Meio Escolar. Estiveram presentes os alunos do 8º C e 8º D e as suas Directoras de Turmas, Carla Antunes, Odília Pinto e vários professores e técnicos da escola. Esta actividade insere-se no Projecto “Parlamento dos Jovens” dinamizada pela Professora Leonor Proença.

Através de uma comunicação viva e alegre, a palestrante captou a atenção dos alunos, que iam colocando as mais variadas questões relacionadas com o tema.

Foi sem dúvida, uma lição muito actual e útil para os nossos alunos.

Teatro – Debate

Nem muito simples... nem demasiado complicado

        No âmbito do Projecto de Educação para a Saúde e Educação Sexual foi representada na Escola, pela Associação USINA, uma peça de teatro - debate “Nem muito simples... nem demasiado complicado”, que retrata situações problemáticas do dia-a-dia dos adolescentes. É composta por sete pequenas histórias relacionadas com a sexualidade que reproduzem situações quotidianas, experienciadas por jovens.

      No espectáculo, intervieram um casal de actores e um animador, a quem coube a apresentação e dinamização do debate final.

      A segunda parte contou com a colaboração de quatro alunos que, com a ajuda dos actores, representaram um final possível para quatro das histórias apresentadas.

       Este espectáculo permitiu aos alunos presentes intervir, experimentar e colocar em prática as suas ideias para modificar as problemáticas geradas em cena.

       A actividade destinou-se a alunos do 10ºAno e teve como objectivo sensibilizar e consciencializar os jovens para situações problemáticas e de risco inerentes à sexualidade.

Ver + e Ler +

Pode até parecer mal vir aqui falar de um filme com quase 30 anos… mas, na verdade, um clássico é sempre um clássico. E agora teríamos outra questão a resolver: este filme é um clássico? Provavelmente não. Não fez escola, não explorou os códigos cinematográficos convencionais, não introduziu técnicas inovadoras… não trabalhou com grandes actores…

Apesar de tudo isso, ou talvez por tudo isso, é um filme extraordinário.

“Uma Louca História do Mundo”, realizado por Mel Brooks e com Mel Brooks no principal papel, é uma obra engraçadíssima, cheia de boa disposição, com um sentido de humor infalível, e é também uma obra muito didáctica e pedagógica. Conta-nos, através de pequenas historietas, a História da humanidade, percorrendo os períodos mais importantes: desde a pré-história até à Revolução Francesa, passando pela última ceia, pela Inquisição, etc.

Está recomendado para pessoas com 12 ou mais de 12 anos.

Temo-lo na BE, com a cota F98 e o nº 642.

Se querem aprender História e rir a bandeiras despregadas, vejam. Verão que vale a pena.

Silvéria Ramos

Manuel Alegre, O Miúdo que Pregava Pregos numa Tábua, Dom Quixote, 2010.

Já leram? É um livro que está classificado como Literatura Infanto-Juvenil, com a cota 087.5 ALE e o nº 10063.

É uma novela. Lê-se muito bem e muito rapidamente. É um excelente instrumento de trabalho para uma apresentação em Português…

Trata-se, basicamente, de uma espécie de autobiografia de Manuel Alegre. É ele o miúdo que pregava pregos numa tábua, que vai, ao longo de 33 capítulos, contando breves episódios da sua infância e juventude; mas também há referências aos filhos e aos netos. A ordem da narração não é a cronológica. O autor opta por fazer uma narrativa desordenada, imitando os percursos da memória. É interessante.

Leiam. Verão que vale a pena.

Silvéria Ramos

Dia da Alimentação

Comemoração do Dia Mundial da Alimentação

No dia 15 de Outubro foi celebrado na nossa escola o Dia Mundial da Alimentação.

As actividades desenvolvidas constam do PES (Projecto de Educação para a Saúde) e tiveram como principal objectivo promover a saúde individual e colectiva sensibilizando a comunidade escolar para hábitos de alimentação saudável.

Durante a manhã, na aula das 10h15m foi projectado, em todas as turmas do ensino básico, um filme vídeo sobre “Dieta Saudável”. Foram distribuídos materiais (folhetos, crachás e marcadores para livros) com mensagens alusivas ao tema da alimentação. No Polivalente, os alunos do Curso Profissional de Técnico de Análise Laboratorial desenvolveram actividades experimentais para demonstrar a presença de nutrientes em alguns alimentos. Foi ainda construída uma Roda dos Alimentos ao vivo.

À tarde, pelas 18h30m, decorreu, no auditório da Escola, um colóquio subordinado ao tema “Alimentação e rendimento escolar”, dinamizado pelo nutricionista do Hospital Distrital da Figueira da Foz, Dr. Paulo Mendes, a que assistiram pais/encarregados de educação, alunos e professores.

As actividades desenvolveram-se ainda no dia 18 de Outubro, com Sessões de reflexão orientada sobre os temas “ Alimentação Saudável” e “Higiene Oral”, dirigidas a alunos de 7ºAno e “Bebidas alcoólicas / Alcoolismo” para 9º e 10ºAnos. Estas sessões tiveram o apoio do Centro de Saúde.