Comemoração do Dia dos Namorados pelo Projeto de Educação para a Saúde

Na semana de 10 a 14 de fevereiro o Grupo de trabalho do PES desenvolveu atividades no âmbito da celebração do “Dia de S. Valentim”. Calendarizou e realizou Sessões sobre “Violência no namoro” para alunos do 10º ano, dinamizadas por técnicos da Unidade de Cuidados à Comunidade Farol do Mondego. Fotografia

Propôs aos Diretores de Turma do agrupamento uma atividade relacionada com o Dia de São Valentim que envolveu todos os alunos do agrupamento. Esta consistiu na sensibilização dos discentes para a temática do “Amor”/ Violência. Após reflexão sobre o tema seguiu-se o registo de uma mensagem “Amor é…” ”Amor não é…” em corações que foram posteriormente expostos durante essa semana, no polivalente/ hall, em placards decorados pela equipa do ATL.

No dia 14 de fevereiro os mais gulosos puderam degustar as iguarias existentes no bar da escola: Batido do amor, Bolo do Amor e Espetadas de amor.

Os objetivos destas atividades consistiram em promover as relações interpessoais, desenvolver os afetos e fomentar a criatividade dos alunos.

Texto do PES

Ação de sensibilização sobre “Suporte Básico de Vida”

A Equipa do Projeto de Educação para a Saúde em colaboração com o Coordenador de Segurança da Escola promoveu no passado dia 12 de fevereiro, na Escola sede do Agrupamento de Escolas Figueira Norte uma ação de sensibilização sobre “Suporte Básico de Vida”, destinada a todos os professores do agrupamento.

A sessão foi dinamizada pelo técnico formador da Cruz Vermelha da Figueira da Foz, João Nascimento, acompanhado por outros elementos da mesma instituição.

A razão fundamental desta ação era a sensibilização e a capacitação das pessoas que diariamente lidam com jovens para poderem atuar em situações de emergência.

Estas aprendizagens, que podem salvar vidas, foram recebidas com agrado pelos docentes, permitindo-lhes pôr em prática os importantes ensinamentos adquiridos.

Os professores dinamizadores e todos os presentes na ação agradecem à Cruz Vermelha, que, uma vez mais mostrou disponibilidade para colaborar de forma graciosa com esta iniciativa da escola. 

Visita à Piscina do Ginásio

Alunos do 10ºF - Escola Cristina Torres - Curso de Técnico de Apoio à Gestão Desportiva visitaram a piscina do Ginásio.

No dia 12 de fevereiro, os alunos do 10º F do Curso de Técnico de Apoio à Gestão Desportiva, no âmbito das atividades letivas da disciplina de Gestão de Instalações Desportivas visitaram a piscina do clube, na companhia do seu professor Fernando Miranda.

O objetivo da visita foi o de aplicar uma ficha de vistoria das condições técnicas, de segurança e desportivas de uma piscina, para posteriormente emitirem um relatório sobre o que viram e estudaram.

Na companhia preciosa do funcionário da piscina Pedro Ferreira, aos alunos foi-lhes dada a oportunidade de realizarem uma análise à agua da piscina e visitaram a casa das máquinas aprendendo, entre outros, os procedimentos de limpeza dos filtros.

No final os alunos mostraram a sua satisfação por uma aula diferente e muito enriquecedora.

Projeto do JI em articulação com o 2.º/3.º CEB do nosso Agrupamento

Depois de propor ao grupo de crianças para indicarem um assunto que gostassem de aprender, não demorou a surgir a questão:

- Professora, gostava de saber porque é que Plutão já não existe.

De imediato as outras crianças se envolveram no diálogo, com entusiasmo, revelando um certo conhecimento da existência de alguns planetas do Sistema Solar. Estava definido o tema.

Colocámos mãos à obra começando por registar os conhecimentos que as crianças já tinham sobre o assunto e o que gostariam de saber mais, para iniciar as pesquisas. Logo surge um nome para este projeto: “Vamos descobrir planetas”

Iniciámos então a nossa investigação por livros, revistas, Internet etc. falámos das profissões ligadas ao assunto, vimos alguns filmes, lemos uma entrevista a um astronauta e ficámos impressionados ao saber que, no espaço, a urina é tratada a fim de se transformar em água para beber. Fomos registando as novas aprendizagens sobre o assunto e somando momentos divertidos, como descobrir palavras que começavam pelo som “L”, de Lua e pelo som “a”, de astronauta e com elas escrever uma história e ilustrá-la para fazermos um livro; colorimos planetas e “vestimo-los” para dançar e aprender a canção “Os Planetas”, pintámos esferas e montámos o sistema solar na sala, fizemos experiências para perceber como temos o dia e a noite, e porque que é que a lua não tem sempre o mesmo aspeto e experimentámos ainda de que forma os meteoritos fazem crateras maiores nas superfícies dos planetas. Nesta caminhada pudemos contar com a presença da professora Natércia que nos falou da História: sobre quem foi o primeiro ser a ir ao espaço, como foram as primeiras idas do homem ao espaço e a primeira vez que alunaram. Ouvimos histórias das estrelas, do Sol e da Lua que nos fizeram sonhar. Contámos, no calendário oferecido pela professora Natércia, os dias que faltam para podermos falar com uma Astrónoma de verdade. Esse dia chegou e, com a astrónoma e professora, Ana Rita Inês, quantas coisas aprendemos! Vimos e ouvimos o que não tínhamos sonhado! Vimos estrelas e planetas em tempo real e até a nebulosa onde nascem as estrelas. Viajámos pelo espaço como verdadeiros astrónomos! Obrigada professoras!  

Livrinho construído pelos alunos:

Planetas by Slidely Slideshow

Corta Mato Escolar dia - 17 de fevereiro 2014 - Maiorca

CONCURSO NACIONAL DE LEITURA - 2013/2014 A nossa Escola no Concurso Nacional de Leitura - Fase Distrital

Já está disponível a lista de Escolas e de Alunos apurados na 1ª Fase do CNL, a qual poderá ser consultada em Participantes .

As Bibliotecas Municipais têm conhecimento das obras lidas nesta Fase e darão, brevemente, indicação das Obras a ler na 2ª Fase - Fase Distrital - informação que será, também, disponibilizada nesta página.

Se na 2ª Fase, qualquer escola tiver necessidade de substituir algum dos alunos constantes desta lista, deve comunicar essa substituição simultaneamente ao Plano Nacional de Leitura e à Biblioteca Municipal responsável, na sua área, pela realização do CNL.

Tal como em anos anteriores e levando em conta a intenção de promover a leitura nas escolas, o Plano Nacional de Leitura (PNL), em articulação com a Direcção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB) e com a Rede das Bibliotecas Escolares (RBE), promove, no ano letivo de 2013 / 2014, a 8ª Edição do Concurso Nacional de Leitura (CNL).

O CNL destina-se às escolas das redes pública e privada do Continente e dos Arquipélagos dos Açores e da Madeira que a ele aderirem, através da Inscrição de alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário, qualquer que seja a sua nacionalidade. Como princípio geral orientador do CNL está o prazer de ler, pretendendo-se estimular nos concorrentes o gosto pela leitura e o contacto com os livro.

Vê no Link!

http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/Concursos/upload/ficheiros/cnl_alunos_apurados_2013_2014(5).pdf

Os alunos vencedores e participarão na Prova distrital do CNL irão realizar a prova em ARGANIL!

“Atlas do corpo e da imaginação”

Na minha opinião, um “Atlas do Corpo e da imaginação” é toda a planificação do

nosso pensamento, contudo vista através de várias perspetivas.

A nossa imaginação, tal como o nosso

corpo, não têm apenas um caminho possível para

serem analisados. Sobretudo no campo da

imaginação, o atlas é aquilo que nos lembra que

há sempre outro caminho a seguir, mas que nunca

devemos excluir definitivamente nenhum desses

caminhos.

A ligação que existe entre o corpo e a

imaginação é aquilo que faz com que seja possível

soltar os sonhos do campo imaginativo e torná-los

reais, se bem que segundo Gonçalo M. Tavares, a

reflexão por si só já seja uma ação.

Concluindo, um “Atlas do Corpo e da

Imaginação” é não só aquilo que une o pensar

com o fazer, como é também o que nos faz

associar diferentes perspetivas a uma só situação,

que por sua vez é o que torna possível viver em

sociedade, sem nos isolarmos. Portanto, um “Atlas

do Corpo e da Imaginação” é como um manual

que nos ensina a lidar com nós mesmos e a

relacionarmo-nos com o mundo.

Balbina Oliveira, nº6, 11ºE
05-02-2014