A Terra é nossa - JI dos Regateiros na Escola Cristina Torres

No âmbito das Jornadas Culturais do Agrupamento de Escolas Figueira Norte, as crianças do Jardim de Infância de Regateiros apresentaram a peça de teatro, “A Terra é nossa”, para um grupo de alunos da Escola Secundária Cristina Torres. O objetivo deste pequeno projeto teatral foi despertar nas crianças o sentimento de valorização do nosso planeta Terra. Sabemos que preservar o meio ambiente é muito importante para que possamos ter um planeta saudável e rico em recursos naturais no futuro.

A peça de teatro baseou-se num diálogo de algumas crianças com o planeta Terra, que está em poluído e em perigo. As imagens que representavam os perigos foram sendo colados no planeta à medida que o diálogo prosseguia. A entoação da canção final, ”Terra, esta Terra”, com o acompanhamento rítmico dos batimentos das clavas, por todas as crianças, foi bastante aplaudida. A apresentação culminou com a entrega a cada um dos presentes, de um folheto realizado pelo grupo, em que foi proposto um desafio: “Nós somos amigos do planeta Terra, E tu…também queres ser?”

"Jogos de Português"

No dia 20 de março, no âmbito das Jornadas Culturais decorreu a atividade "Jogos de Português", dinamizada pelas professoras Clara Nunes e Isilda Marques.

Estes jogos tiveram como destinatários os alunos do 10º ano de escolaridade . Estes tiveram de responder a questões que visavam testar os seus conhecimentos a nível das tipologias textuais, gramática, categorias da narrativa e outros conteúdos relacionados com a disciplina de Português.

Os alunos, numa primeira fase, organizaram-se em equipas e de cada uma dessas equipas foi apurado um vencedor. Numa segunda fase, a competição realizou-se entre os vencedores de cada equipa.

A competição foi renhida, os alunos procuraram responder às questões de forma correta, alguns a refilar relativamente ao grau de dificuldade das questões, enquanto outros as acharam perfeitamente acessíveis.

Em suma, foi um momento de aprendizagem lúdica que se pautou por uma interação saudável e profícua entre professores e alunos.

Noticia Torneio 3x3 Futsal

Alunos do Básico

Alunos do Secundário

No passado dia 20 de Março, inserido no programa das jornadas culturais, realizou-se na Escola Secundária Cristina Torres o já tradicional torneio de futsal 3x3.

O evento foi organizado pela turma do 12.º F com a coordenação do Professor Carlos Pereira docente da disciplina de GPPD (Gestão de Programas e Projectos Desportivos).

O evento contou com a presença de 61 alunos distribuídos por 15 equipas, todas do sexo masculino, uma vez que infelizmente não se inscreveram equipas para o torneio feminino.

Foram constituídos dois quadros competitivos, o primeiro por 8 equipas de alunos pertencentes ao ensino básico e um outro com 7 equipas com alunos oriundos do ensino secundário.

A fase de grupos de cada um dos quadros competitivos desenrolou-se durante a manhã, tendo os seus participantes proporcionado alguns momentos de emoção, fruto do empenho e entrega evidenciados pela maioria das equipas em competição. No final da manhã estavam encontrados os semi-finalistas de cada um dos quadros competitivos.

Ao início da tarde tiveram lugar os jogos das semi-finais com os resultados dispostos nos quadros abaixo indicados.

Meias-finais Torneio Ensino Básico

Jogo	Ínicio	Equipas	Resultado
13	14:05	A tua Avó vs TeamABC	6--1
14	14:20	Sem Nome vs Gosto FC	3--2

Meias-finais Torneio Ensino Secundário

Jogo	Ínicio	Equipas	Resultado
13	14:05	Os Filhos do Neto vs Kunami	3--2
14	14:20	Os Bozenitos vs FrikiFriki	7--1

Após um pequeno intervalo para recuperar, iniciaram-se os jogos das finais, que tiveram os seguintes resultados:

Final Torneio Ensino Básico

Jogo	Ínicio	Equipas	Resultado
15	14:35	Sem Nome vs A tua avó	3--7

Final Torneio Ensino Secundário

Jogo	Ínicio	Equipas	Resultado
15	14:50	Os filhos do Neto vs Bozenitos	2--1

No final do torneio houve ainda lugar a um jogo de exibição entre os vencedores de cada um dos quadros competitivos, jogo esse que terminou com um salutar empate a 3 golos, o que permitiu a ambas as equipas manterem o seu estatuto de invencibilidade.

A organização (turma do 12.º F) agradece a todos os participantes, e felicita os vencedores. Agradece também ao grupo disciplinar de Educação Física à turma do 11.º F aos funcionários pela colaboração e disponibilidade e ainda aos alunos e professores que assistiram em grande número ao desenrolar da competição, dando um interessante moldura humana ao evento.

A todos o nosso obrigado.

Simulacro Na Cristina Torres e na PMA - Teste aos Planos de Emergência

 

Simulacro na CT

No dia dezoito de março decorreu nas escolas Secundária C/ 3º CEB, Cristina Torres e Pintor Mário Augusto, um teste aos Planos de Emergência, com a realização de um simulacro de incêndio. O principal objetivo desta atividade foi testar a sua operacionalidade, avaliando os procedimentos que devem ser adotados por toda a comunidade escolar em situações de emergência. Para que esta tarefa tenha sucesso, é necessária a participação empenhada de todos os intervenientes, só possível com uma população escolar informada e disponível para contribuir para uma cultura de segurança. Não participaram nesta actividade Meios de Segurança ou de Socorro externos, mas foi supervisionada por elementos dos Serviços Municipais de Proteção Civil, a quem agradecemos a sua presença e colaboração.

O Delegado de Segurança

                 (José Sousa)

Simulacro na CT

Simulacro na CT

Simulacro na PMA

Simulacro na PMA

Simulacro na PMA

LIVROS PARA CRIANÇAS (MESMO JÁ CRESCIDAS)

Numa parceria com a Biblioteca Escolar, a turma de Literatura Portuguesa do 11ºE realizou uma atividade de promoção da leitura para os mais novos.

No dia 4 de março a atividade foi realizada na EB1 de Brenha e no dia 17 de março foi realizada na turma do 7ºC da Escola Cristina Torres.

Um grupo de alunas de Literatura Portuguesa analisou a obra de Madonna, “As Maçãs do Sr. Peabody” e orientou uma leitura do texto e das imagens que compõem o livro. Para além de pretenderem chamar a atenção dos mais novos para a importância das palavras, através da desgraçada aventura do Sr. Peabody, estas alunas queriam mostrar como a leitura de histórias contribui para melhorar o caráter das pessoas, pelo que deverá começar logo de muito cedo.

Esta foi uma atividade transdisciplinar e transversal (do secundário ao 1º ciclo) de grande enriquecimento para todos os intervenientes.

Silvéria Ramos

Bibliotecas vivas por dentro

O Projeto Saber Português tem vindo a desenvolver ao longo deste ano letivo uma atividade a que chamou Bibliotecas Vivas por Dentro. Trata-se de um projeto dinamizado por uma equipa de seis alunos: o Xavier, do 10º F, a Matilde, do 9º A, a Ana Raquel, do 11º E, a Ana Carolina, do 10º A, a Catarina e o João, do 7º B. Estes alunos memorizaram contos de autores portugueses, aprenderam a dizê-los com expressividade e agora andam a apresentá-los pelas turmas.

No dia 19 de março, integrando-se nas atividades das Jornadas Culturais, três contos foram ditos na biblioteca, às turmas do 10º E e do 8º D. Foi uma apresentação que deixou o público deslumbrado, tanto pela extraordinária capacidade de memorização e expressão dos diseurs, como pela magia da palavra que fazia acontecer ali, à nossa frente, o que o conto dizia. Os contos que foram ditos pertencem a Mário Dionísio (“Assobiando à Vontade”), à tradição popular (“O Sapo e a Raposa”) e a José Eduardo Agualusa (“Sábios como Camelos”). Foram ditos pela Carolina Serra, pela Catarina Caçoete e pela Matilde Tigeleiro, respetivamente.

No terceiro período, a equipa continuará a fazer apresentações dos contos a convite dos professores de Português.

Biblioteca Aberta

O Projeto Saber Português organizou uma Biblioteca Aberta para abrir a biblioteca escolar nas Jornadas Culturais aos pais e encarregados de educação. Assim, oito alunos do 7º B e do 9ºC juntaram-se e apresentaram livros e outros temas de interesse geral, no dia 19, às 18horas, na Biblioteca da Escola de Cristina Torres.

A professora de Português desafiou-os a apresentarem um livro aos pais, como fazem nas aulas, e eles aceitaram o desafio. A intenção era dar a conhecer algum do trabalho que os alunos realizam, dar a conhecer a biblioteca da escola e os materiais que podem requisitar e, eventualmente, apresentar pistas sobre possíveis leituras.

Os alunos ficaram nervosos por não conhecerem o público, mas gostaram da experiência e agora sentem-se mais bem preparados para outros momentos de apresentação oral. Para os pais foi um fim de tarde bem passado.