Jantar de finalistas

Como já é habitual, a nossa escola realizou um jantar de finalistas. A Escola Cristina Torres deseja a maior sorte a todos.
Aqui ficam as imagens...

Teatro na Escola Cristina Torres – “Amor, o dinheiro e a morte”

No dia 31 de maio pelas 21.30, o grupo de teatro “Natural Invenção” levou à cena a peça de teatro “Amor, o dinheiro e a morte”,  da autoria de Olavo D’Eça Leal e com encenação a cargo do professor Victor Marques. Esta peça esteve integrada nas Jornadas de Teatro Amador do Lyons Club da Figueira da Foz.

O salão polivalente esteve repleto de alunos, pais, amigos, professores e distintos membros do Lyons Clube da Figueira da Foz. O espectáculo teve sempre bastante ritmo e divertiu bastante os espectadores.

Os vários papéis e funções foram desempenhados pelos seguintes alunos e professores:

Narrador- João Reis;

Laura: Fátima Pereira;

Rapaz- Joel Godinho; Dulce- Daniela Neves;

Malvado- João Matias;

Pureza- Maria Bugalho;

Velho, sujeito e Português- Diego Alves;

Cego- Andreia Almeida;

Velha coquete- Inês Mendes;

Chefe- Mariana Jordão;

Agrimensor- Joel Godinho;

Gouveia- Andreia Alves;

Gordo- Telma Santos;

Americano- Tomás Pereira;

Criada- Inês Pereira

·         Participação especial dos alunos do 9º H do Curso Vocacional.

Trigonometria - 9º Ano - Trabalho de Campo de Matemática

A Matemática é divertida e saber fazer bem as suas operações facilita o nosso quotidiano. Os alunos do 9º ano da Escola Cristina Torres levaram a cabo uma série de atividades no exterior dos Blocos A e B.
Os procedimentos levados a cabo pelos alunos passaram pelos seguintes passos: Procedimentos para medir um objeto:
  1. Medir o ângulo segundo o qual o observador vê o topo do objeto a medir;
 2. Determinar a distância do observador ao objeto a medir;
 3. Medir a altura do observador;
 4. Fazer um esquema da situação (como o da figura);
 5. Determinar no esquema feito em 4.
 6. Concluir a resolução do problema, determinando a altura do objeto a medir.

 Ações desenvolvidas pelos alunos:
 a) Utilizar o quadrante;
 b) Medir a altura de um candeeiro;
 c) Medir a altura do Bloco B;
 d) Medir o ângulo de uma direção com a linha horizontal;
e) Medir a distância do observador ao objeto;
 f) Medir a altura do observador;
g) Registar dados recolhidos;
 h) Fazer esquemas e cálculos;
 i) Determinar a altura.
 Eis uma aula divertida!