Dia do Origami

 

A BE da escola Pintor Mário Augusto comemorou o Dia do Origami, em articulação com as docentes da Escola EB1 de Castanheiro, e contou com a colaboração da origamista, Dr.ª Graça Barão, coordenadora interconcelhia  da Rede de Bibliotecas Escolares.

Os alunos conheceram um menino chamado Akira que aprendeu a fazer brinquedos de papel, sem cola, nem tesoura, apenas com dobragens… A história deu o mote para a apresentação da convidada (Graça Barão) que, por sua vez, os fez viajar pelo mundo do origami. Nesta viagem não faltaram as dicas de execução, o tipo de papel, as dimensões, os instrumentos, os modelos…

A plateia assistiu deliciada a todas as explicações, absorvendo como esponjas tudo o que viam e ouviam e disso deram provas com as suas intervenções.

O entusiasmo subiu quando viram surgir os modelos, que foram sendo construídos à sua frente. E subiu ainda mais quando perceberam que os  modelos de origami também servem para contar histórias.  Assim surgiu a história dos “Três Porquinhos”, dramatizada pelos próprios alunos que deram vida à sua personagem de papel.

Ainda houve tempo para a confeção de tsurus, - ave sagrada do Japão, símbolo da saúde, da boa sorte, da felicidade, da longevidade e da fortuna e atualmente também associado ao Dia da Paz. Diz-se até que quem conseguir fazer 1000 tsurus consegue ver um desejo realizado. Neste sentido a origamista ofereceu um tsuru, para colocar em cada sala de aula para dar sorte a todos e deixou um desafio aos alunos: confecionar muitos tsurus e depois fazerem uma exposição e escolherem o mais bonito e o mais bem feito. Para já, não vai faltar matéria-prima, papéis já têm, o esquema de execução também, só falta mesmo é por mãos à obra.

A atividade cativou a pequenada e os respetivos professores, que interagiram com muito empenho, entusiasmo e, sem darem conta, a brincar, trabalharam em história, geografia, geometria e oralidade, deixando claro que as salas de aulas podem mudar de lugar sempre que se quiser.”

Margarida Matos, adjunta da Direção do AEFN